高校老师搞副业

高校老师搞副业共享经济创业项目的可行性和注意事项

高校老师在日常工作之余，考虑搞一些副业来赚点外快，这是非常正常的想法。而共享经济作为一个火热的创业领域，自然也会成为很多人关注的方向。但是，从实际情况来看，高校老师搞副业还是有一些注意事项需要考虑的。

可行性分析

首先，需要对共享经济创业项目的可行性进行评估。由于高校老师一般时间比较有限，因此最好选择一些兼顾收益和时间投入的项目。比如，可以考虑加入某些共享出行平台，例如滴滴顺风车、摩拜共享单车等，这些平台都具有高灵活性和自由度，适合在空余时间内进行操作。

其次，需要充分考虑与本职工作的协调。在参与共享经济创业项目时，高校老师需要严格区分主副业，避免因为副业影响正常工作，或者反过来。遵守学校规章制度，不冲突不出篓子是做好副业的前提。

注意事项

在参与共享经济创业项目之前，高校老师还需要注意以下几个方面：

1. 风险评估：共享经济创业本身并不是一条赚钱捷径，风险和机会并存，考虑到人力、时间和资金成本等方面，需要进行充分的风险评估和思考。
2. 知识产权：如果涉及到软件开发、数据分析、设计等领域的创业，需要仔细了解相关的知识产权政策，避免侵犯他人权益。
3. 法律风险：要尽量遵循公司合同、商标使用、物品归属于谁等规定，保证经济利益和投入的劳动不受偏离之外的影响。
4. 时间管理：将共享经济创业作为一种副业，需要在工作时间之余或者是假期、周末的闲暇时间内来参与，因此要对时间进行明确分配和管理，避免时间分配混乱。
5. 税务缴纳：参与共享经济创业会涉及到一些收入的问题，需要考虑合理缴纳税款并保留好相关的票据等文件，避免造成税务风险。

总结

总的来说，高校老师搞副业共享经济创业项目在可行性分析基础上并严谨遵守相关规定，是非常有风险感知和商业敏感度的行为，但是在没有经过深思考的情况下盲目行动，还是应该慎之又慎。因此，选择适合自己的、相对简单的、低成本的方向开展副业，还是比较可行和值得尝试的。同时，要注意风险防范和切勿因追求短期效益，而忽视了从事所在任务的主业。

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